日本語教育能力検定試験

  1. 3.272023

    【ナチュラル・アプローチ】

    1.　聴解優先2.　大量のインプット3.　習慣形成による学習4.　第二言語習得理論仮説正解：３１、２、４はナチュラル・アプローチの特徴。３コオーディオ・リンガル・メソッドの特徴。

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  2. 2.172023

    【コミュニカティブ・アプローチ】

    1.　ロールプレイ2.　ディスカッション3.　パターンプラクティス4.　プロジェクト・ワーク正解：３１、２、４はコミュニカティブ・アプローチの特徴的な活動。３はコオーディオ・リンガル・メソッドの特徴的な活動。

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  3. 2.152023

    【オーディオ・リンガル・メソッド】

    1.　モデル会話2.　インフォメーション・ギャップ3.　ミム・メム練習4.　パターンプラクティス正解：２１、３、４はオーディオ・リンガル・メソッドの特徴。２はコミュニカティブ・アプローチの特徴。

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  4. 2.132023

    【文法訳読法】

    1.　英語教育2.　フランス語教育3.　ラテン語教育4.　日本語教育正解：３文法訳読法とはヨーロッパで伝統的にラテン語教育に用いられた教授法。辞書を引きながら文章を読む。

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  5. 2.22023

    【漢字の成り立ち】

    1.　村2.　畑3.　町4.　坂正解：２「畑」は日本で作られた国字。「村」「町」「坂」は形成文字。

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  6. 1.282023

    【SOVタイプの言語】

    1.　中国語2.　日本語3.　モンゴル語4.　韓国語正解：１中国語はSVO（S＝主語、V＝動詞、O＝目的語）タイプ。ほかはSOVタイプ。

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  7. 1.262023

    【膠着語】

    1.　モンゴル語2.　韓国語3.　中国語4.　日本語正解：３中国語は語形変化を持たない孤立語。ほかは語幹に接辞が付く膠着語。

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  8. 1.242023

    【対義語】

    1.　高い・低い2.　行く・来る3.　暑い・寒い4.　近い・遠い正解：２２は視点的対義語で同じ事態を別の視点から表現したもの。ほかは連続的対義語で中間段階を持つのが特徴。

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  9. 1.222023

    【言語記号の特徴】

    1. 線条性2. 恣意性3. 分節性4. 公共性正解：４１～３は全て重要な言語記号の特徴。４は言語記号の特徴ではない。

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  10. 1.162023

    【オノマトペの動詞化】

    1.　ぺらぺら2.　にこにこ　3.　わくわく　4.　どきどき　5.　いらいら正解：１「ぺらぺら」→「ぺらぺらする」とは言えない。他はすべて「～する」を付けることができる。

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